☆ようこそ、鶴田清司のホームページへ！
★国語教育の研究や実践に関する情報が中心です。
〇『「根拠・理由・主張の３点セット」を活用した国語授業づくり』
（明治図書）が刊行されました！
○『なぜ「ごんぎつね」は定番教材になったのか』（明治図書）
重版になりました！
〇２０２２年７月２日（土）日本言語技術教育学会に登壇しました
○都留文科大学最終講義（2021年2月23日）
「教育学研究における理論と実践の統合をめざして」
当日の配付資料はこちら
○「ごんぎつね」シンポジウム（2021年3月27日）
昨年中止となったシンポジウム「「『ごんぎつね』がひらく、まな
びの未来」をオンラインで実施しました。
○第２８回日本国語教育学会熊本支部大会でオンライン講演しました
「主体的・対話的で深い学びをめざす国語科授業づくり」
当日の配付資料はこちら
○新刊『教科の本質をふまえたコンピテンシーベースの国語科
授業づくり』
○新刊『なぜ「ごんぎつね」は定番教材になったのか』
○第136回全国大学国語教育学会のシンポジウムプレゼン資料
「文学教育における『深い学び』」
○今年度の学級づくり実践講座の日程
○第133回全国大学国語教育学会課題研究のプレゼン資料
「全国学力・学習状況調査の結果を授業改善にどう生かすか」
○全国大学国語教育学会理事長退任の挨拶の訂正
○第131回全国大学国語教育学会のシンポジウムのプレゼン資料
「国語科教育におけるアクティブラーニングの可能性と課題」
○第23回日本国語教育学会熊本支部大会で講演しました
「文学教材の特質に応じた授業のデザイン」
○第76回国語教育全国大会（２日目）で模擬授業をしました
テーマ：安心感を持って自分の〈考え〉を伝え合う授業づくり
○ 『〈解釈〉と〈分析〉の統合をめざす文学教育』（学文社）
が完売となりました
○平成２４年度熊本大学教育学部附属小学校研究発表会
シンポジウム「トゥルミンモデルの可能性」に登壇しました
○共著『新しい時代の教育方法』（有斐閣アルマ）が刊行されました
○第75回国語教育全国大会でワークショップを担当しました
○日本教育方法学会秋田大会で課題研究に登壇しました
「学校における言語活動の充実をどうはかるか
〜各教科における言語活動のあり方〜」
○全国大学国語教育学会京都大会の報告
パネルディスカッション・課題研究・公開講座
○日本教育方法学会の研究集会の発表原稿
「教育方法学の研究方法論：教育実践の記録と解釈」
○全国大学国語教育学会鳴門大会の課題研究
「メディアから国語教育の研究と実践を展望する」
○第４回 ＲＩＳＥ授業実践セミナーの報告
国語科と他教科との関連から
○全国大学国語教育学会東京大会の報告
「文学教育の可能性」と「教師の実践的力量」
○全国大学国語教育学会愛媛大会のパネルディスカッション
「短詩型の創作指導の意義と方法」
○日本教育方法学会の課題研究に登壇しました
「習得・活用・探究のあり方を問う」
○久那土小学校公開研究会の参観記
「学びの共同体」づくりの拠点校
○授業づくりネットワーク２００９東京「対話型講座」
「ライフヒストリーから学ぶ授業づくり・学級づくり」
○全国大学国語教育学会秋田大会の課題研究
「ライフストーリー研究」の可能性
○筑波大学附属小学校公開研究会
「きつねのおきゃくさま」の授業をめぐって
○日本国語教育学会熊本支部研究大会
「これからの文学教育〜批評読みの可能性〜」
○第113回全国大学国語教育学会課題研究に登壇しました
「国語学力調査の意義と問題〜学力論・方法論の視点から〜」
（５月８日更新）
